slaq有教室 資源教室設置與使用

本校於95年3月成立原住民族資源教室

目的
實施原住民民族教育課程之研發及推廣
辦理與原住民教育相關文化與資訊之蒐集、整理及展示
提供社區實施有關原住民民族教育、文化活動之諮詢及輔導
其他有關原住民民族教育事項之支援

設置方式
充實鄉土文化和母語教學設備
設置優質多媒體教學設施
佈置特色資源教室
知性創新互動學習的開放型展示空間，充分發揮校本整體的學習動線

效   益
空間→提供學校、社區展示與學習泰雅族文化之場所
時間→持續蒐集並保存 泰雅族之傳統文物
永續→培育優質原住民泰雅族學童，有效發展原住民藝術文化中心，為社區原住民教育文化資    源中心


空間環境及其機能
資源教室→陳列原住民各種文物、資料及相關出版品、多功能數位影音教學設備
文化走廊→原住民相關文物、圖片展示櫥窗、旋轉式說明櫃
                  泰雅族圖騰及紡織之美展示


運作情形  
部落大學活動→母語教學、教師進修、社區人士參予
本校教師進修→原住民文化、泰雅族母語教學、教師精進課堂教學
本校民族教育課程→鄉土文化教學、編織、歌謠、竹口琴
語文教學→母語教學、英語教學
社區活動→文化傳承、母語歌謠、親職教育、地理歷史、人文景觀

話slaq 本校概況

本校為於新竹縣尖石鄉新樂村，處於八五山聚落和水田聚落主要河川之交會口，為村內文教中心點。



社區分佈：本校學區涵蓋新樂村全村，村聚落大致區分為：福祿灣、上水田、下水田、武漢、八五山、鳥嘴聚落、拉號等聚落。



全村居民約三百六十戶，一千三百多人，其中原住民泰雅族群約一千三百多人，大都務農及幫工維生。漢族群少數約二百多人，以經商和公職居多。


本校創立於民國42年9月1日，為泰雅族部落之學校；現有編制普通班六班，附設國幼班一班；教職員工15名，學生169名。

近年來，社區對族群文化的保存與傳承意識日趨升高，各類型態的協會組織及工作室的成立，與本校維繫良好的互動，每年定合作舉辦各項社教及原住民文教活動，諸如Ali活動、社區及學校母語教學活動、村校聯合運動會等，並落實於學校本位課程中進行教學活動。

設置資源教室之後，結合社區協會、教會、耆老，共同規劃傳承及保存泰雅文化之工作，發揮學校為社區文化中心之目標，發揮蒐集、保存、展示、教育、訓練等功能，發揚及傳承重要文化資產及特色。



學校發展特色

合唱：八十年成立迄今，曾為教育部指定推動音樂教育重點學校，以泰雅傳統歌謠為主，其他族群音樂為輔；培養認譜、合音、歌唱技巧及樂理指導。

舞蹈：以原住民傳統舞蹈為主，指導基本和特有舞步，並結合創新技法；八十年成立迄今，參加各項各級舞蹈競賽、觀摩研習、展演活動，均獲優異成績。

紡織：為泰雅族特有技藝；指導傳統織布及編織，創新技法，活化傳統技藝。

陶藝：基本方法之指導，結合生活環境裝置藝術，建立特色。

射箭：傳承原住民傳統生活技藝，習得一技之長，培養高尚運動精神。