民族語言課程 紀錄

六年級族語課_
泰雅族賽考利克語
第四階第六課 sinnozya inlungan 心願

有聲課本下載http://www.alcd.nccu.edu.tw/classroom/downbook-m.html

文化走廊新亮相(1)

族語加油站_家庭物品篇

屋子  ngasal                

被子  tapang 

電視  teribiy          

枕頭  tnuxan

時鐘  tmucing/tokaey

剪刀  qatap

電燈  ppilaw 

梳子  hiluk

書桌  hanray bbrwan

餐桌  hanray nniqan

廚房  ppuzyzan

菜刀  plakaw/hocyo

椅子  thikan

鹽      cimu'

碗      pyatu'

浴室  ppman

筷子  qqway

廁所  pstnxan

湯匙  ngabih

肥皂  siking

冰箱  kulu tlaka

 

根耘部落_訪 司庫分班

因公，最近二訪司馬庫斯部落，看見另一種生活。
把根建立在部落的堅持....


【根耘部落  的  司馬庫斯分班】
       
        司馬庫斯從過去的「黑暗部落」，變成的現在的「上帝部落」...孩子們也
從過去冒險犯難的求學路，變成部落有教室的司馬庫斯分班。這一些事情的發生，
絕對不是偶然。是因為族人清楚他們是誰?他們孩子也必須知道自己是誰?是因為族
人知道自己在哪裡?他們的孩子也必須知道自己在哪裡?於是，從部落環境、產業...
一直到教育，他們憑著對族群的執著與信仰的支持，用盡全心全力去根耘部落。
於是司馬庫斯分班坐落在群山懷抱中，孕育這些屬於高山與大地的孩子。

但是，背後的艱辛，卻不是一般可以人想像，背後要承擔的也不是我們可以遇見，
一直都只是"實驗分班"，每年的評鑑，關乎分班明年是否可以正常運作，但是要
把實驗兩字拆掉，就必須與現行的法規作妥協，司馬庫斯部落族人，只是想要一個
不用流浪也不用失去部落土地的小學教育，但是教育單位所開出的條件與資格，
又讓部落難以接受。

很多事情不穩定，接下來仍有許多挑戰，但我知道部落會因為對文化、教育的相信，
心是穩定的，路是開闊的。

我們的部落、我們的學校不像這裡，
但是在這裡看到另外一種愛部落、愛文化、愛孩子的心意，
司馬庫斯是特別的，我的部落和學校也是特別的，
期待有一天，在我們這種偏鄉的都會區，也能有看見自己尊貴生命的教育與生活發生!


司馬庫斯吶喊 校留部落  別讓孩子在流浪  高有智報導
http://www.meworks.net/meworksv2a/meworks/page1.aspx?no=4073

司馬庫斯的吶喊
http://www.moviecharger.com.tw/preplay.asp?id=72

司馬庫斯實驗分班
http://www.wretch.cc/video/watu&func=single&vid=5838659

斯庫分班教室

司馬庫斯部落

訪問部落長老

司庫分班走道

回程訪新光國小(司庫分班校本部)

圖書櫃的新朋友_mnanak na qalang 泰雅奇幻之旅

今早，校長帶了好多本的新書，給各班以及資源教室，讓我們的資源教室圖書櫃有新朋友。

以下是新朋友的介紹!!

書名：mnanak na qalang 泰雅奇幻之旅 

作者：圖/周子容

出版：新竹縣政府

ISBN：978-986-03-0299-8

故事簡介：收割的時節，瓦旦在回程中觸犯了禁忌，被黑影帶走後， 展開一連串的奇幻際遇...

繪本特色：本書使用泰雅語、英語、母語，並且含有一片電子書，電子書也會講泰雅、英語、母語喔!

本書為100年度北二區本土語言繪本工作坊成果專輯，集合本縣推廣原住民語言文化非常用心的學者、耆老們製作。本書充滿童趣的圖畫、生動的文字，可增進孩子閱讀的興趣與效果，亦可強化孩子們的音標系統應用能力、閱讀能力。